lunes, 29 de mayo de 2017

Otras cosas interesantes de mi viaje






Aquí os voy a poner fotos, vídeos y otras cosas relativas a mi viaje:



En este vídeo, se ve un pequeño resumen de lo que ya os he contado:







    Esta es una imagen donde se observan todos los viajes que hice al nuevo continente:





Esta es una imagen donde se ven las tres carabelas que lleve a América, la Santa María, la Niña, y la Pinta:














  • En esta dirección podéis encontrar datos interesantes sobre los mapas que se han utilizado a lo largo de la Historia.
      En concreto, para ver los viajes de Colón, a partir  de la página 7, después del    
      epígrafe titulado “La era de los Descubrimientos”:

                       http://expobus.us.es/cartografia/salas/sala09/s09e00i01.pdf



  • En esta dirección podéis ver los mapas que posiblemente consultó Colón para llevarle a pensar que la ruta elegida para ir a Japón era la correcta:









EXPEDICIONES PORTUGUESAS:


Portugal, descubrió las islas Madeira y las Azores.
Portugal quería llegar a las Indias, como yo, porque, los recorridos que ya tenían eran muy largos, y peligrosos.
Había que pasar por el desierto del Sahara, y los musulmanes estaban todo el día vigilando, es decir, que para hacer este viaje se perdía mucha gente, por las continuas batallas.
Los portugueses, consiguieron vencer la barrera del Sahara, y empezó su auge.
Más tarde, Bartolomé Díaz, dobló y bautizó el Cabo de Buena Esperanza, demostrando que se podía llegar navegando al Océano Índico.





Mi Proyecto





MI PROYECTO


Os voy a contar brevemente, en qué consistía mi proyecto.

Mi intención  era encontrar una nueva ruta que llegase a las costas asiáticas navegando hacia el occidente, es decir, atravesando el Océano Atlántico.
Antes de hacer el viaje, busqué recursos económicos para que me financiaran dicho viaje.
En el año 1484, se lo pedí al rey Juan II de Portugal pero no me lo concedió.
Más tarde me trasladé a Castilla, donde lo rogué  a los Reyes Católicos, y ellos una vez más me lo rechazaron, pensando de que era una proyecto fantasioso y exigente en la parte económica.
Fui otra vez a Portugal, y luego a Francia y en ambos reinos me lo rechazaron de nuevo.
Sin embargo, por fin, en 1491, me llegó una misiva diciendo que los Reyes de Castilla y Aragón accedían a pagar el viaje.
Y el 17 de abril de 1492, los Reyes Católicos se hacen cargo de todos los gastos y me nombran virrey de todas las tierras que pudieran ser conquistadas y me ofrecen un diez por ciento de las ganancias que pudiera de ellas conseguir. 





La vida a bordo de la carabela fue un poco difícil.
Había que estar atentos en todo momento por si pasaba algo en alta mar y , por supuesto,  había que mantener limpio el barco, achicando agua a todas horas, o fregando la cubierta.
     La mayor parte de la tripulación dormía en ella al raso y siempre estábamos con la misma ropa que el día anterior. Nos lavábamos la cara y las manos con el agua de los cubos que quitábamos de la cubierta. Aunque si un día llovía o hacía tempestad, nos quedábamos toda la noche en vela.
Casi nunca nos aseábamos el cuerpo entero y, además, hacíamos todas nuestras necesidades a bordo, al descubierto de todo el mundo, y aunque  luego lo echábamos al mar, podéis imaginar lo mal que olía dentro de la embarcación.
La alimentación era escasa, la única comida caliente era la del mediodía, además el agua potable era escasa y no teníamos más remedio que beber algo del agua salada del mar, y lo único que hacía era darnos más sed y enfermedades.




Cuando llegamos a lo que sería "América", los pueblos que había allí sufrieron muchos cambios, por tener un desarrollo desigual al que nosotros teníamos.
Entre otros muchos, les impusimos nuestras costumbres, religión(cristianismo) y cultura.
Además gracias a América, España se enriqueció y consiguió nuevos productos agrícolas, nueva diversidad ganadera. También introdujimos nuevos minerales que desconocíamos.
Más tarde establecimos en América gobiernos coloniales, que controlaban las primeras áreas americanas.
Además algunas instituciones, utilizaron a los nativos, como esclavos, es decir, utilizaron su mano de obra.






martes, 23 de mayo de 2017

Cristóbal Colón

                                 


CRISTÓBAL COLÓN


Hola, soy Colón, Cristóbal Colón y aquí os dejo un resumen de la historia de mi vida:

Nací en el año 1451, en Génova (Italia).
Mi padre era un cardador de lana, y se llamaba Doménico Colombo, mi madre se llamaba Susana Fontanarosa.
Mi familia era de tradición tejedora, pero desde muy pequeño no tuve intenciones de seguir esos oficios y probé con oficios por el mar.
En la década de 1470, me recorrí el Mar Mediterráneo. Luego viajé a Inglaterra e hice una travesía a Islandia. Cuando regresé me quedé en Portugal con mi hermano Brtolomé y juntos nos dedicamos a dibujar cartas marinas (portulanos), para luego venderlas en Lisboa. 
Fui comisario de las islas madera.

Más tarde, en 1479, me casé con Felipa Moliz de Perestrello, que era hija del gobernador de Porto Santo de Madera. Tuve un hijo llamado Diego, que más tarde fue virrey de las Indias.
Tras la muerte de mi mujer, contraje matrimonio con Beatriz Enríquez de Arana y tuve a mi segundo hijo, Hernando.
Años más tarde tracé un proyecto de alcanzar las Indias por el oeste. Los reyes de Portugal me rechazaron el proyecto y como murió mi mujer me fui a España con mi hijo.
En España, les presenté a los Reyes Católicos mi proyecto y tras dos rechazos, en abril de 1492, me lo financiaron. 
La gente dice que descubrí América, pero yo morí convencido de que llegué a las Indias.
Mi muerte llegó en 1506, en Valladoliz.











viernes, 31 de marzo de 2017

Un centro que recicla





UN CENTRO QUE RECICLA




En esta entrada hemos hecho un vídeo, para que los peques de nuestro colegio se impliquen en nuestra campaña. En la que intentamos incitar a todo el colegio a que cuiden el mundo reciclando.
Intentamos que los alumnos y alumnas en vez de tirar los residuos que generan en clase al suelo o a cualquier sitio, los tiren en los contenedores que se han puesto en todo el colegio.
Espero que gracias a nuestra campaña, el colegio sea un modelo de colegio limpio y capaz de reciclar.


Este es nuestro vídeo:





miércoles, 29 de marzo de 2017

Reciclamos




RECICLAMOS


PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES:








⇨ ¿Cuáles son las instituciones, empresas y personas que están involucradas en el tratamiento de los residuos?

 Estas instituciones, empresas y personas son las que evitan la contaminación y ayudan e incitan a los ciudadanos para que no contaminemos.

⇨ ¿Qué tipos de residuos existen?

↳ Residuos domésticos: son los residuos que se generan en los hogares como consecuencia de las actividades domésticas.

↳ Residuos comerciales: residuos que se generan en el comercio, en los restaurantes y bares, o en las oficinas. Es decir los residuos que se generan en todo el sector servicios.

↳ Residuos industriales: son los que se generan en el trabajo de las industrias, tanto la limpieza o mantenimiento, como en los procesos de transformación y fabricación.


⇨ ¿Cuáles son los residuos más contaminantes?

Los residuos más contaminantes son los INDUSTRIALES. Aún así, todos son muy contaminantes.

⇨ ¿Qué quiere decir reciclar?

Someter materiales usados o desperdicios a un proceso de transformación o aprovechamiento, para que nuevamente puedan ser utilizados.

⇨ ¿Cómo pueden los ciudadanos colaborar en el reciclaje?

Podemos practicar la regla de las tres erres:

Reducir la cantidad de residuos que generamos.
Reciclar. Utilizar el residuo como materia prima para transformarlo en otro producto.
Reutilizar todos los residuos que puedan luego ser utilizados nuevamente.









domingo, 26 de marzo de 2017

Desarrollo y subdesarrollo





DESARROLLO Y SUBDESARROLLO

⇨ Características del desarrollo. 

Mejor calidad de vida, calidad de los productos muy alta, trabajos buenos, remunerados, y eficaces,
servicios bien distribuidos, accesibilidad a la sanidad y a la educación.


⇨ Características del subdesarrollo.

Esperanza de vida vida baja, un alto porcentaje de adultos analfabetos, sin acceso al agua potable, niños bajos de peso, es decir no tienen una vida digna.


⇨ Indicadores para medir el desarrollo.

El Índice de Desarrollo Humano ( IDH ), que evalúa diferentes aspectos económicos y sociales.
 El Índice de Pobreza Humana ( IPH ), que mide las carencias de una sociedad respecto de tres aspectos fundamentales.

⇨ Renta per Cápita y PIB.

Renta per cápita, es el resultado de dividir el PIB de un territorio entre el número de sus habitantes. Indica la riqueza o renta media de la población.
PIB, es el valor total de bienes y servicios producidos en un territorio en un año.

⇨ Consecuencias de las diferencias del norte y el sur.

Los factores que diferencian al norte del sur son los factores geográficos y los culturales.

⇨ Instituciones que ayudan al desarrollo.

Son los organismos internacionales, como la ONU, y la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico ( OCDE ), que contribuyen al desarrollo de los países subdesarrollados a través de distintas vías.

⇨ Actuaciones que se realizan para ayudar a los países en subdesarrollo.

Mejorar la salud y la educación, pedir ayuda a los países avanzados para que se impliquen directamente y se comprometan con el desarrollo, y por útimo pedir ayuda a través de las ONG, para ayudar en labores humanitarias y ayudar a los más pobres.





sábado, 11 de marzo de 2017

El sector terciario





EL SECTOR TERCIARIO



⇨ ¿QUÉ ES? El sector terciario o sector servicios es el sector económico que engloba las actividades relacionadas con  los servicios no productores o transformadores de bienes materiales. 
Generan servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de cualquier población en el mundo.

⇨ TIPOS. Existen dos tipos de servicios:
Servicios públicos: los financia el Estado con el dinero que recauda de los impuestos. Su finalidad es organizar el funcionamiento de la sociedad y satisfacer las necesidades de la población, aunque no se obtengan beneficios.
Servicios privados: los ofrecen empresas privadas y los pagan los consumidores. La finalidad de quienes lo prestan es obtener un beneficio económico.

⇨ SUBSECTORES. Son tres:
El Comercio: es el conjunto  de actividades de  intercambio de bienes y servicios entre los productores y los consumidores. Genera volumen de negocio y empleos.
Existen dos tipos: comercio interior y comercio exterior.
Comercio interior, comprende las actividades comerciales que se realizan dentro de las fronteras de un país.
Comercio exterior, comprende las actividades comerciales entre países. Las compras de productos extranjeros se llaman importaciones y los productos que se venden a otros países son las exportaciones.

El Transporte: es una actividad del sector servicios, que consiste en el traslado de personas y mercancías de un lugar a otro.
Hay tres tipos de transporte: transporte terrestre, naval y aéreo.
Transporte terrestre, engloba los desplazamientos que se realizan por carretera y ferrocarril.
• Por carretera: sus principales ventajas son la comodidad y la flexibilidad.
• Por ferrocarril: es más rápido, barato y seguro que por carretera, y además es menos contaminante.
Aunque los dos tipos tienen sus limitaciones o problemas.

Transporte naval, engloba el transporte marítimo y el fluvial, que es el que se realiza a través de los grandes ríos navegables. Es barato pero lento. Exige grandes inversiones. Y es muy contaminante.

Transporte aéreo, se destina principalmente al traslado de pasajeros a largas distancias. Es un medio rápido, seguro y cómodo. Aunque también tiene muchas desventajas, como por ejemplo que es el medio más caro, entre otras muchas limitaciones.



El Turismo: es todo desplazamiento de las personas a lugares que se encuentran fuera de su residencia habitual por motivos de ocio, personales, o profesionales.
Existen tres tipos de turismo: turismo de ocio, turismo por motivos personales y turismo profesional.


⇨ PREGUNTAS.

¿Es importante el turismo para la economía española?
Si que es importante, porque además de ser una fuente de negocios, empleos y dinero , fomenta el conocimiento entre culturas, y a la gente le gusta mucho ver las edificaciones, religiones o culturas de otros países. España tiene un patrimonio artístico y cultural, además de una gastronomía muy diferente a otros países.

¿Son los servicios imprescindibles, o no? ¿Se van a mantener eternamente?
Los servicios son imprescindibles para todo el mundo, al ser utilizados por toda la población.
Creo que durante mucho tiempo, los servicios va a seguir en un auge. Aunque a lo mejor dentro de mucho se acabará este auge y algo remplazará los servicios.

⇨ CARTULINAS DE MI GRUPO.






EL COMERCIO





                                                     








EL TURISMO












EL TRANSPORTE

Repaso lo aprendido




REPASO LO APRENDIDO


VÍDEO DE INTERNET:

Fuentes de energía:




http://esp.brainpop.com/




PATLET 3ºC :





Hecho con Padlet


sábado, 4 de marzo de 2017

Globalización económica y sus consecuencias



GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA Y SUS CONSECUENCIAS








MI OPINIÓN:

Yo creo que las industrias si tiene que estar en los países no tan desarrollos porque es mucho más barato, tendrían que a la vez de dar dinero a la industria, tendrían que dar un trabajo laboral más protector para los trabajadores que trabajan en esas fábricas.
Y también creo que de alguna forma u otra tendría que mejorar la calidad de los productos.
Me parece también mal que al estar las fábricas en los países donde no hay mucho dinero, estas contaminen el entorno de los habitantes de esa zona.
Me parece bien que las fábricas estén en las zonas donde la gente necesita el dinero aunque algunas veces sea muy poco, sin embargo en los países que serían los centros de gestión no hay hay trabajo y las personas no tiene empleo.
Yo pondría tanto fábricas en los países desarrollados como en los no tan desarrollados, para que todos los habitantes tuvieran derecho a poder trabajar.




CARTULINA HECHA POR MI GRUPO:



La Unión Europea: países e instituciones





La Unión Europea: países e instituciones



Terminada la 2ª Guerra Mundial, Europa estaba dividida en dos grandes grupos. Los líderes europeos
querían la paz y terminar las guerras en todo el continente.
En 1950, Robert Shumann, ministro francés, dio un discurso sobre la necesidad de la paz en Europa y gracias a él, un  año más tarde, en 1951, se crea la CECA.
La CECA (Comunidad Europea del Carbón y del Acero) la formaron Alemania, Francia, Italia, Luxemburgo y los Países Bajos, juntando sus recursos energéticos.

FUNDADORES DE LA CECA


En 1957, vieron que esta comunidad hacía bien y decidieron con los Tratados de Roma, ampliar su integración a toda la economía. Este año se formaron dos nuevas comunidades más: la CEE (Comunidad Económica Europea) y la EURATOM (Comunidad Europea de la Energía Atómica).
Años más tarde, en 1993 se aprobó el Tratado de Mastricht y la CEE pasó a llamarse Unión Europea (UE).
Unos años antes de 2007 se intentaron aprobar varios tratados más, pero no lo fueron por desaprobación de algunos países.
En 2007 se hace el Tratado de Lisboa (Portugal) y en 2009 lo aprueban.

Desde que empezó a construirse la UE, se han ido incorporando poco a poco los 28 países que son hoy en día. 









MAPA POLÍTICO DE LA UNIÓN EUROPEA:





España: organización territorial e instituciones





España: organización territorial e instituciones




MAPA POLÍTICO DE ESPAÑA:










ESQUEMAS DE LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL E INSTITUCIONES DE ESPAÑA:


















ESQUEMA QUE HICIMOS EN CLASE:
  










domingo, 12 de febrero de 2017

La industria y las fuentes de energía





LA INDUSTRIA Y LAS FUENTES DE ENERGÍA








MAPA MENTAL DE LOS TIPOS DE INDUSTRIAS:











REFLEXIÓN:

        ¿Creéis que existen actividades en el sector secundario que podamos considerar contaminantes ¿Cuáles son? ¿A qué creéis que se debe esto? ¿ Se os ocurre algo para cambiarlo?


Creo que la INDUSTRIA se puede considerar contaminante porque materiales utilizados en esta actividad pueden modificar el entorno,  algunos residuos son vertidos a los mares y océanos.  También una causa por la que creo que es contaminante es porque daña a la atmósfera sufriendo los daños que el efecto invernadero o la lluvia ácida puede causarla. Hay también contaminación acústica y al final los recursos naturales se van a agotar por tanta contaminación.








domingo, 5 de febrero de 2017

El sector primario




EL SECTOR PRIMARIO



SECTOR PRIMARIO: es el sector que comprende las actividades que proporcionan recursos básicos, es decir, que se obtienen directamente de la naturaleza. Las actividades que lo comprende son la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería y
 la explotación forestal.

  LA AGRICULTURA: Conjunto de actividades y conocimientos desarrollados por el hombre, destinados a cultivar la tierra y cuya finalidad es obtener productos vegetales (como verduras, frutos, granos y pastos) para la alimentación el ser humano y del ganado. Existen cinco tipos de agricultura: 
 La agricultura de subsistenci
 La agricultura itinerante
 La agricultura sedentaria
 La agricultura irrigada monzónica 
 La agricultura de plantación






 LA GANADERÍA actividad económica que consiste en la crianza de animales para el consumo humano.  Antes eran realizadas con fines de supervivencia. Más tarde se empezó a utilizar a los animales para el transporte de cargas.... Existen tres tipos:
Ganadería sedentaria
Ganadería nómada
Ganadería trashumante



 LA PESCA: conjunto de técnicas y actividades mediante las cuales el hombre captura peces, moluscos, crustáceos y otros animales que se encuentran en el mar o en aguas dulces. Hay tres tipos de pesca marina:
 Pesa litoral
 Pesca de bajura
 Pesca de altura



 LA MINERÍA: actividad económica representada por la explotación o extracción de los minerales que se han acumulado en el suelo y subsuelo en forma de yacimientos.
↪ Minería metálica
 Minería no metálica o de cantera
 Minería de extracción energética o combustibles







 ➤ LA EXPLOTACIÓN FORESTAL: actividad que consiste en la tala de árboles de bosque y selvas naturales para obtener el máximo beneficio y aprovechamiento económico de estos.




 FOTO DE INTERNET:


      

FOTO DE MI TRABAJO:






VÍDEO DEL SECTOR PRIMARIO:




martes, 31 de enero de 2017

La economía: agentes y sectores económicos



LA ECONOMÍA: AGENTES Y SECTORES ECONÓMICOS




  • ¿Qué son las actividades económicas?                                                                                              Son aquellas que permiten obtener los bienes y servicios que satisfacen las necesidades de la sociedad y lograr una ganancia.                                                                                                                       
  • ¿Cuáles son los factores de producción?                                                                                           Trabajo, recursos  naturales, capital, tecnología y conocimiento.                                                                 
  • ¿Quiénes son los agentes económicos?                                                                                              La familia, el estado y las empresas.                                                                                                                                                                                                                              
                                                                            
  • ¿Qué son la oferta y la demanda?                                                                                                       La OFERTA es el número de bienes que hay en un momento determinado.                                                                                                                                                                                                   La DEMANDA es la cantidad de gente dispuesta a comprar ese producto.                                                                                                                                                                                                      
  •                                                                                                                             
  • ¿Qué actividades comprende el sector primario?                                                                               La agricultura, la ganadería, la pesca, minería y la explotación forestal.                                                       
  • ¿Qué actividades comprende el sector secundario?                                                                           Industria, artesanía, construcción y transformación minera.                                                                      
  • ¿Qué actividades comprende el sector terciario?                                                                                Los servicios, el comercio, turismo, transporte, ocio, sanidad, comunicaciones, educación...
                               
                                         

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